Informe revela el 62.3 % de niños de 10 años no puede leer ni entender un texto simple

La República Dominicana enfrenta serios desafíos educativos que resultan en pobreza de aprendizaje. De acuerdo al primer boletín de competitividad sectorial 2021, del Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo (Mepyd), se estima que el 62.3 % de la población de 10 años no podía leer ni entender un texto simple, según los últimos datos disponibles.

Indica que a pesar de dichos resultados, el país ha logrado avances al reducirse el porcentaje de niños por debajo del nivel mínimo de competencia lectora, 18.5 puntos porcentuales, con respecto al 2013.

En el documento publicado por el Mepyd, se explica que en la pobreza de aprendizaje, República Dominicana se ubica cercano al promedio de América Latina y el Caribe, que es un 62.1 %.

El documento cita al Banco Mundial de que la educación es uno de los factores que más influye en el Avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos y competencias, la educación enriquece la cultura, el espíritu y los valores.

En los resultados de ciencia, matemática y lectura, los alumnos de 15 años de edad tienen promedio de ocho años de educación. En América Latina y el Caribe los estudiantes alcanzan en promedio 10 años, mientras que en los países de la OCDE el promedio se ubica en 12. Esto se traduce en que los estudiantes dominicanos presentan un rezago de dos a cuatro años en comparación con los países de América Latina y de la OCDE, respectivamente.