Hoy se inicia el proceso para regular a los técnicos docentes en el Minerd

Este lunes se inician las entrevistas para regularizar el estatus de los docentes que trabajan como técnicos interinos en las 18 Direcciones Regionales y los 122 Distritos de todo el país, del Ministerio de Educación.

4,087 docentes han subido toda la documentación requerida; 4,216 se han registrado y 184 no han iniciado el proceso. Los docentes tenían hasta el pasado sábado para inscribirse.

El proceso de regularización dispuesto por el ministro de Educación, Ángel Hernández, está dirigido a beneficiar a 4,400 docentes que prestan servicio como técnicos regionales y/o distritales, de los cuales ya 4,087, para un 92.8 por ciento, inician este lunes la fase de entrevistas.

De acuerdo con el artículo 11 de la Orden Departamental 46-2022, que regula dicho proceso, los postulantes tienen un plazo de siete días calendario, que concluyo el domingo día 11, y se prorrogó hasta el 17, para registrar los documentos que se especifican en los artículos 8 y 9 de la misma.

La regularización del estatus laboral de los más de 4,400 docentes que han estado ocupando puestos de técnicos regionales y distritales de forma interina fue dispuesta por el ministro de Educación, Ángel Hernández, mediante la circular 0875, en la que también dispuso prohibir la designación, en cualquier categoría, de manera provisional, a personal docente en el Ministerio, conforme al artículo 16 del Reglamento del Estatuto del Docente y al numeral 5.2.1 del Pacto para la Reforma Educativa.

La regularización busca garantizar la calidad educativa, mediante la integración de un personal docente capacitado y con aptitudes que respondan a los intereses de los estudiantes.

Para ello el ministro Hernández creó, mediante la circular 0875, la Comisión de Evaluación que está integrada por el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente, que la preside, así como por un representante del Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos, de la Dirección de Orientación y Psicología, de la Dirección de Gestión Humana y de la Dirección de Tecnología de la Información y Comunicación.

Desde hace años los maestros agrupados en la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (Anproted), han demandado del Ministerio de Educación la regulación de su estatus y de sus salarios.