Infotep dice implementara programa de formación dual para mejorar en la empleabilidad de los jóvenes

El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep) indicó que está trabajando de la mano de la Fundación Bertelsmann de España con el objetivo de compartir los aprendizajes que han tenido lugar allí, en relación con la implantación del programa de la formación profesional dual, para ponerlos en práctica en el país y mejorar la empleabilidad de los jóvenes dominicano.

Según explicó Infotep a través un comunicado de prensa, con formación dual se refieren a un modelo de educación técnica y profesional en el que los estudiantes combinan la formación teórica en un centro educativo con la formación práctica dentro de una empresa.

En ese contexto, Infotep comentó que la formación dual en República Dominicana está en un proceso de fortalecimiento, ya que entre enero y diciembre 2023 unas 164 empresas nuevas fueron vinculadas con aprendices, mientras que se gestionaron mil contratos de aprendizaje.

Asimismo, indicó que, en ese período 911 aprendices fueron colocados en empresas, 1,113 aprendices iniciaron el módulo básico y se realizaron 91 jornadas de inducción de aprendices.

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Alianza

A través de La Alianza para la FP Dual, ambas organizaciones dieron inicio al proceso de colaboración hace unas semanas impartiendo una serie de webinars, que permitirán entender el camino recorrido por España en esta última década, en lo que respecta a la formación dual.

La colaboración busca una transferencia de conocimientos y experiencia, basada en la práctica desarrollada durante más de una década de vigencia de la Alianza para la FP Dual, para ofrecer en la República Dominicana una formación de alta calidad y pertinencia, que esté alineada con las necesidades del mercado laboral.

La Alianza para la FP Dual es una red española de más de 1,500 empresas, centros educativos e instituciones "comprometidas con la mejora de la empleabilidad de los jóvenes a través del desarrollo de una Formación Profesional dual de calidad para estudiantes".

Esta colaboración se inició con la celebración de un primer webinar impartido por Ignacio de Benito y Guillen Salvans, seniors project managers de la Fundación Bertelsmann. Contó también con la presencia de Lorenzo Guadamuz, experto en educación y formación técnico profesional, quien apoya el proceso para el fortalecimiento y expansión de la formación dual de INFOTEP, en su calidad de asesor.

Webinar

El primer webinar, que reunió a más de 100 profesionales de la educación dominicanos, se realizó con cuatro bloques y un turno abierto de preguntas y comentarios, se hizo una introducción al sistema de Formación Profesional y se analizaron la primera y la segunda etapa de la FP dual en España, durante los períodos 2012-2022 y 2022 a la fecha, también los retos del futuro de la FP dual.

En el webinar se destacó que España reguló la modalidad dual de FP en el año 2012 y que la regulación propuesta dibujaba la modalidad dual en base a varias características: el tiempo de estancia de los estudiantes en la empresa, el reconocimiento de la figura del tutor de la empresa, la obligatoriedad de programar los resultados de aprendizaje en las escuelas y las empresas, entre otras características.

También se explicó que ahora toda la definición de la FP en España cambia con la implementación de Ley Orgánica 3/2022 de ordenación e integración de la Formación Profesional que facilita la consideración de dual a toda la FP.

Los retos

En cuanto a los retos de la Formación Dual para el futuro, se citó lo dicho por el sociólogo experto en formación profesional, Oriol Homs, quien afirmó que "la extensión del carácter dual a toda la formación profesional con la nueva Ley conlleva un cambio de profundo calado, consistente en que los estudiantes de FP no irán a la empresa a practicar lo aprendido, sino a aprender".

"Esta nueva concepción impacta en todo el Sistema de Formación Profesional y obliga a un profundo cambio de mentalidad en los actores clave. El principal reto es un reto de cambio de mentalidad", expuso Oriol.

El sociólogo español sostuvo que las empresas tendrán que entender que los alumnos vienen a formarse en sus instalaciones, porque algunas partes del currículo se pueden aprender mejor en la empresa. Ello las obligará a un mayor compromiso con la FP, pero al mismo tiempo obtendrán un mayor beneficio.

Diario Libre

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