Aprueban enseñanza de la Constitución en instituciones de educación superior

El Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (CONESCyT) aprobó a unanimidad la enseñanza de la Constitución en las instituciones de educación superior. La votación tuvo lugar en presencia del presidente del Tribunal Constitucional, magistrado Milton Ray Guevara.

Durante la tercera sesión ordinaria del CONESCyT, el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT), Franklin García Fermín, presentó la propuesta de aprobación, marcando un hecho sin precedentes en la historia del organismo.

La propuesta fue secundada por el presidente de la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades (ADRU), José Hazim Torres.

En su intervención, el magistrado Ray Guevara resaltó la importancia de enseñar la Constitución en las universidades como una forma de educar en democracia. Además, afirmó que el Tribunal Constitucional está preparado para brindar toda la asistencia necesaria en el proceso, incluyendo la formación de los docentes.

Ray Guevara destacó que la Constitución es el estatuto del país y contiene la estructuración de los poderes públicos, subrayando que la construcción de ciudadanía a través del conocimiento es fundamental tanto para el constituyente dominicano como para el proceso educativo del país.

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La iniciativa de impartir esta asignatura en las universidades surgió a raíz de un acuerdo de cooperación interinstitucional firmado en 2021 entre el Tribunal Constitucional y el MESCYT. El objetivo del acuerdo es fortalecer las competencias de los futuros profesionales en el conocimiento de sus derechos y deberes, los fundamentos del ordenamiento constitucional dominicano, la formación social y cívica, los valores patrios y la convivencia pacífica en sociedad.

Rosalía Sosa, vicerrectora de Extensión de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), fue la ideóloga del proyecto original y propuso la implementación piloto de la enseñanza de la Constitución en todas las carreras de la UASD.

Diario Libre

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