UASD: mayoría de docentes y estudiantes entraron con normalidad a plataforma virtual

La Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) aseguró este viernes que en la primera semana del semestre 2020-2 que se desarrolla de manera virtual el 86 % de los maestros y el 78 % de los estudiantes ingresaron a la plataforma “sin presentar ningún percance”.

La información fue dada a conocer por el vicerrector Docente, Alejandro Ozuna Morla, quien resaltó que la cifra no incluye a los estudiantes de los centros regionales, los cuales dijo ingresarán a la plataforma a partir de este fin de semana.

El funcionario aclaró que los percances por falta de conectividad presentados por algunos estudiantes obedecen a factores externos a los esfuerzos que realiza la alta casa de estudios superiores para lograr el éxito del semestre.

Estableció que la academia, a través de la plataforma, permite a los estudiantes que puedan descargar hasta tres asignaturas, lo que le otorga la oportunidad de que si no tienen conectividad puedan ingresar cuando el momento le sea favorable.

En ese sentido, calificó como exitosa la primera semana de docencia del semestre 2020-2, que imparte la academia en su modalidad virtual.

Ozuna Morla resaltó que más de 150 mil estudiantes han ingresado a la plataforma en distintos horarios en los primeros días de docencia.

El vicerrector Docente indicó que para este semestre 2020-02, en la UASD se inscribieron 192,500 estudiantes, de los cuales 17 mil corresponde a bachilleres que lograron matricularse, de un total de 20,119 que hicieron solicitud de nuevo ingreso.

Estableció que para los fines de garantizar el éxito del semestre, la UASD habilitó 32 mil secciones y 13, 400 aulas virtuales.

Puntualizó que la academia cuenta con 3,556 docentes para la modalidad virtual y señaló que la suma no incluye los maestros que han sido contratados por la entidad educativa, para cubrir las nuevas aulas virtuales y secciones que se han abierto.

Manifestó que en el marco de la primera semana de la docencia virtual los maestros han subido sus materiales a la plataforma y han interactuado con los estudiantes a través de videoconferencias o mensajería.